Visi Program Studi Pendidikan Akuntansi

"Pada tahun 2030 menjadi program studi yang unggul, kreatif, dan inovatif berkelanjutan dalam mencetak profesional di bidang pendidikan akuntansi berwawasan global yang berkarakter, cakap hidup, cakap belajar, dan cakap literasi"

Misi Program Studi Pendidikan Akuntansi

Dengan mempertimbangkan semua aspek dan isu-isu lokal, nasional, dan internasional, maka untuk mewujudkan Visi 2025, dirumuskan Misi Program Studi Pendidikan Akuntansi sebagai berikut.

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran akuntansi yang berkualitas berbasis teknologi dan kecakapan hidup, kecakapan belajar, dan kecakapan literasi.
2. Mengembangkan penelitian yang aplikatif dan inovatif untuk mendukung kemajuan ilmu pengetahuan, pembelajaran, dan praktik di bidang pendidikan akuntansi.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan yang mampu memberikan solusi atas persoalan riil di masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan akuntansi.
4. Meningkatkan kerja sama kemitraan strategis dengan institusi pendidikan, industri, dan dunia kerja dalam skala lokal, nasional, dan internasional.
5. Menanamkan nilai-nilai karakter unggul yang mendorong kecakapan hidup dan kecakapan bekerja, kecakapan belajar dan berinovasi, serta kecakapan terkait informasi, media, dan teknologi kepada mahasiswa.

Tujuan Program Studi Pendidikan Akuntansi

1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan lulusan di bidang pendidikan akuntansi yang unggul, kreatif, dan inovatif berlandaskan ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan serta ekonomi kerakyatan berwawasan global.
2. Meningkatkan kualitas penelitian dalam rangka inovasi pengembangan ipteks serta pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan akuntansi.
3. Meningkatkan tata kelola program studi yang baik, bersih, transparan, dan akuntabel.
4. Meningkatkan kerja sama dalam dan luar negeri.

Visi Keilmuan Program Studi Pendidikan Akuntansi

“Program Studi Pendidikan Akuntansi mengkaji bidang pendidikan akuntansi dengan menggunakan pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) untuk menghasilkan lulusan yang unggul, kreatif, dan inovatif berkelanjutan berlandaskan ekonomi inklusif”